Présentation
Soucieuse de toujours me fonder sur des approches scientifiques ayant prouvé leur efficacité, je base mes interventions sur les apports de la neuropsychologie, des approches cognitivo-comportementales et systémiques.
Diplômée d'un Master de psychologie (Bac+5) à l'Université de Savoie, et de formation cognitivo comportementaliste, je mène des thérapies courtes qui utilisent des outils concrets.
Une expérience de plus de 10 ans dans différentes institutions m'a permise de diversifier mon approche et de me former parallèlement auprès de l'association Cogitoz (Jeanne Siaud Faccin) sur la question du Haut Potentiel Intellectuel pour une faire un axe aujourd'hui privilégié de ma pratique.
Mon expérience professionnelle
Ma formation en A.B.A (Applied Behaviour Analysis), et mon expérience auprès d'enfants autistes m'a permis de perfectionner mes connaissances des approches comportementalistes.
Par la suite, j'ai exercé en ITEP (Instituts Thérapeutiques, Educatifs et Pédagogiques), en intervenant auprès de jeunes en très grande difficulté psychique, présentant des troubles graves du comportement et des difficultés neuropsychologiques.
J'ai également exercé plusieurs années en EHPAD ainsi qu'en structure hébergeant des personnes porteuses de déficience intellectuelle.
Recevant de plus en plus d'enfants et adultes à Haut Potentiel Intellectuel, j'ai choisi de développer une expertise plus poussée dans ce domaine (Formations Cogitoz, Jeanne Siaud Facchin). Outre le diagnostic, un suivi thérapeutique et des ateliers de groupe seront proposés.
Domaines d'intervention
Troubles des apprentissages
Haut Potentiel Intellectuel
Anxiété, dépression...
Haut Potentiel Intellectuel
Gestion du stress et des émotions
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Handicap
Groupes pour enfants HPI
Ces groupes ont pour but de leur permettre de se rencontrer et d’échanger sur différents points liés à leurs spécificités.
Il aidera les enfants & adolescents à:
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Décrypter leur fonctionnement, prendre conscience de leurs points forts/faibles afin de se rassurer sur leur valeur personnelle et mettre en évidence leurs ressources
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Trouver des outils pour mieux gérer leurs difficultés (gestion émotionnelle, arborescence de la pensée, relation à l’autre…)
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Travailler leur construction identitaire au contact d’enfants présentant le même mode de fonctionnement
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Se sentir compris dans leurs questionnements propres
Les thèmes principaux abordés:
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caractéristique du fonctionnement HPI (forces et faiblesses de fonctionnement)
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gestion des émotions (décryptage du phénomène émotionnel, outils de gestion)
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gestion de l’arborescence de la pensée (mind mapping)
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habiletés sociales
10 séances à raison d’une séance par semaine.
Durée : 1h15
Age minimum : 8 ans
Tarif : 30€/séance
Claire ROBERGE, psychologue
152 route des Molards
Bat B
74410 St jorioz
(à 15 mn d'Annecy)